SANTA CRUZ DO SUL — Uma muda de ipê será plantada no pátio da Escola Municipal de Ensino Fundamental Vidal de Negreiros no dia 21 de setembro, Dia da Árvore. A atividade faz parte de uma investigação realizada por crianças sobre as árvores que integram a paisagem de Cerro Alegre Baixo, na comunidade onde a escola está localizada.
A proposta começou depois que a floração dos ipês chamou a atenção dos estudantes. O trabalho envolve as turmas de Educação Infantil em Tempo Integral, 6A e 6B, com orientação das professoras Kamila Müller, Fernanda Napar e Josiane Klafke.
Durante as atividades, as crianças caminharam pelos arredores da unidade e observaram cores, formas, flores, folhas e outras características dos ipês. Na escola, livros, imagens, flores, folhas e sementes foram reunidos em contextos de investigação. Os estudantes fizeram comparações, levantaram hipóteses e compartilharam conhecimentos.
Árvore ligada às famílias
As conversas também levaram a relatos sobre a história de Cerro Alegre Baixo. Algumas crianças disseram que ipês presentes na comunidade foram plantados por familiares. Com isso, as árvores passaram a ser relacionadas não apenas à observação da natureza, mas também às memórias das famílias.
A diretora Isabel Cristina Rabuske afirmou que as pinturas de observação ajudaram os estudantes a perceber detalhes das árvores que podem passar despercebidos no cotidiano. Os registros foram feitos depois de as crianças observarem os ipês encontrados na comunidade.
A muda plantada no pátio será acompanhada ao longo dos próximos anos. A intenção é observar o crescimento da árvore e as mudanças que ela apresentará em diferentes estações, enquanto as crianças também acompanham sua própria trajetória na escola.
Outras pesquisas
As leituras de Um ipê para Manuela, de Tânia Perrotti, e A Araucária e o Ipê Amarelo, de Clarice Bourscheid, ampliaram as discussões em sala. O ipê também foi incluído nas atividades sobre a cultura gaúcha por ser considerado árvore símbolo do Rio Grande do Sul.
A diretora informou ainda que os estudantes pesquisam as aves do ambiente escolar e de seus arredores e elaboram um inventário das árvores existentes no pátio. As propostas aproximam natureza, comunidade, cultura e memória nas experiências realizadas pela escola.
